摘要
全国中职护理技能大赛围绕＂参与、交流、竞技、提高＂的宗旨,搭建了一个展示才能、开阔视野、提高技能的平台。在大赛训练中,教师不难发现护理技能教学与临床护理的差距及大赛选手与普通护生的差距（见表1）,这对护理教学提出了新的要求,有利于中职护理教学的改革。1以评价体系为引导改革教学内容与方法护理技能大赛的评价体系体现了护理专家的护理理念,因此,护理教学改革应以护理大赛的评价体系为引导,
出处
《卫生职业教育》
2015年第4期23-24,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
