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基于心理契约的高校教师激励机制研究被引量：3

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摘要心理契约近年来逐步成为西方组织行为学和人力资源管理研究中的一个热点,学术界对心理契约研究的深度和广度不断推进,研究成果也日益成熟。本文分析高校教师心理契约的内涵,根据高校教师的个性特点,建立基于心理契约的高校教师激励机制,以实现对高校教师的有效激励,从而提升高等院校和高校教师对双方的心理期望。

作者潘颖

机构地区南通大学商学院

出处《中国水运》 2014年第12期74-75,共2页

基金 2012年南通大学人文社会科学研究项目(项目批号:12W35)的成果之一

关键词心理契约高校教师激励

分类号 F272.92 [经济管理—企业管理]

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中国水运

2014年第12期

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