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行走在现代学校制度建设的道路上

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摘要宽城区教育局聚焦"均衡——发展"命题,走出了一条均衡化、内涵型、跨越式、可持续的发展路径。通过对现代学校制度的不断追问找准定位,进行了一系列本土行动探索,提出了对现代学校制度建设的反思与构想。

作者周红

机构地区长春市宽城区教育局

出处《吉林省教育学院学报》 2015年第1期7-9,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基金吉林省国家教育体制改革试点项目"构建区域协作的教师继续教育新体制"(09-107-054)

关键词现代学校制度区域教育均衡发展

分类号 G522 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报

2015年第1期

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