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幼儿园教育“小学化”的成因及对策分析
被引量：
9
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摘要
幼儿园教育"小学化"倾向愈演愈烈,并没有消退的痕迹。这一社会现象主要是由中国传统人才观的价值观取向、社会的功利化需求、教育行政部门的责任缺失以及幼儿园教师整体质量不高等原因引起的。应该加大宣传力度,让家长和教师树立正确的儿童观和教育观,充分考虑幼儿的特点,切实提高幼儿教师的整体素质。
作者
李婷婷
机构地区
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2014年第5期96-98,共3页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
关键词
幼儿教育“小学化”
成因
对策
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
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