摘要
美国在学校体育教学改革领域走在世界的前沿,这一点毋庸置疑。文章通过对美国体育教学改革的核心理念、相关标准制定依据等剖析,结合我国体育教学改革现状,提出了体育教学改革为谁而改、改革过程中如何体现人的主体地位、改革推动如何有效实施、谁来评价体育教学改革等四点思考。同时,本文也认为照搬照抄或略加包装的做法不能长治久安,合理借鉴、科学消化、立足本土才是解决问题的根本。
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第9期154-156,共3页
Journal of Teaching and Management
