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布卢姆教育目标分类表在护理心理学教学中的应用被引量：4

Application of Bloom's education objective taxonomy in nursing psychology teaching

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摘要 2001年,Anderson 等对布卢姆教育目标分类进行修订,并从知识与认知过程两个维度来重新划分与界定学习目标,提倡使用“分类表”对教学目标、教学活动和测评进行分类,从而实现“教-学-评-致性”。目前国内使用布卢姆教育目标分类学进行教学评价的研究较多,但使用该理论进行教学设计的研究较少,笔者在本研究中应用布卢姆的教育目标分类学对《护理心理学》的教学过程进行设计,以期能达到较好的教学效果。

作者许燕

机构地区首都医科大学燕京医学院

出处《护理研究（中旬版）》 2014年第12期4480-4481,4493,共2页 Chinese Nursing Researsh

关键词护理心理学布卢姆教育目标分类表教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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护理研究（中旬版）

2014年第12期

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