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浅谈教师校本培训管理

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摘要以"立足本校、本职、本岗,完美实现培训、教学相结合"为特点的教师校本培训,其管理工作的着眼点应是建立科学的校本培训管理运行机制;其着力点是增强教师参与培训的积极性,增强教师的"自我发展"、"终身学习"的自觉性;校本培训有其局限性,应注意扬长避短。

作者马平英

机构地区甘肃省华亭县民族小学

出处《教育教学论坛》 2014年第47期25-27,共3页 Education And Teaching Forum

关键词教师素质校本培训管理效率

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2014年第47期

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