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基于绩效技术的中职教师教育技术校本培训管理——以河南省驻马店财经学校为例
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摘要
从教育技术培训内容出发,分析了驻马店财经学校教师教育技术能力培训的现状及存在的问题。教师必须具备现代教育技术能力,提高教师技术能力应将绩效技术与校本培训结合起来,必须加强培训管理,细化教学模式,推行导师制、论文交流、网络培训等多种方法,巩固培训成果,提高教师的教育技术能力。
作者
赵佑阳
机构地区
驻马店财经学校
出处
《软件导刊.教育技术》
2010年第12期76-78,共3页
Software Guide
关键词
教育技术
绩效技术
校本培训
教师专业化
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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