摘要
本文以江苏师范大学为个案,采用问卷、访谈等方式,对中文专业师范生的文学作品阅读现状进行了现场调查。调查显示,阅读题材新奇化、资源网络化、范围连锁化、效果娱乐化是其阅读现状的四个主要特点,但也存在"重现代、轻古代"等问题。据此,从阅读方向、阅读方法、阅读反馈等方面提出了应对策略。
基金
江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目"‘项目驱动’模式下的汉语言文学专业实践教学方案建构"(项目编号:2013JSJG057)
2013年度国家级大学生实践创新项目(项目编号:201310320012)
江苏省大学生实践创新项目重点课题"高校中文专业师范生文学作品阅读现状调查与研究"(项目编号:201310320012Z)的阶段性成果
