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西部地区中小学教师远程培训项目实施状况及改进策略——基于重庆市中小学教师远程培训现状的调查研究被引量：1

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摘要以重庆市中小学教师远程培训项目为研究对象,采用定量与定性相结合的研究方法,从课程设计、组织管理、助学辅导、实施效果、培训需求、平台建设等维度分析西部地区中小学教师远程培训现状,建议通过完善课程设计、健全工作机制、强化专家团队、拓展支持平台等策略加以改进。

作者王纬虹吴乐乐吴婷柏杨

机构地区重庆市教育科学研究院重庆工程职业技术学院重庆市大渡口区百花小学

出处《现代中小学教育》北大核心 2014年第9期92-96,共5页 Modern Primary and Secondary Education

关键词西部地区中小学教师远程培训改进策略

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2014年第9期

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