构建现代远程教育质量评价内容体系被引量：9

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摘要现代远程教育质量评价的核心部分是评价内容的确定,构建一个兼具灵活性和稳定性的内容体系能方便地适应各种类型的实际需要。本文对现代远程教育质量评价内容体系的确定以发展性远程教育质量观为理论基础,在调查研究的基础上,经统计分析和结构方程模型验证,确保了体系的科学性和参考性,其目的是能为大多数系统性质量评价活动提供一定的参考。

作者陈娬

机构地区华南师范大学教育信息技术学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第4期42-45,共4页 China Educational Technology

关键词现代远程教育质量评价内容体系结构方程模型

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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