摘要
以山西机电职业技术学院为例,探讨了高职数控技术专业以"校企合作、工学结合"作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,实施校内生产性实训、校外工学交替学习的分阶段培养,构建具有本院鲜明特色的高职数控技术专业"校中厂、厂中校——1.5+1+0.5"工学结合人才培养模式的途径。
出处
《职业教育研究》
2014年第8期150-152,共3页
Vocational Education Research
基金
山西省教育科学"十二五"规划2011年度规划课题<高职数控技术专业"校中厂
厂中校"工学结合人才培养模式改革的研究与实践>(项目编号:GH-11129)
