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体验式教学在大学生心理课程中的实践探索与研究被引量：4

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摘要大学生心理课程是以培养大学生心理调适能力、激发大学生创新思维、增进学生心理素质为主体的课程。体验式教学作为新型的教学方法,改变了传统教学中以教师为主体的模式,创设了合理情境,引导学生以体验为主,最终达成教学的目的。本文就体验式教学的特点、操作模式和实施中需要注意的问题进行探讨,以期对大学生心理课程教学有所帮助和启发。

作者白圣豪

机构地区洛阳理工学院

出处《职业技术》 2014年第7期31-32,共2页 Vocational Technology

关键词体验式教学大学生心理课程

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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职业技术

2014年第7期

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