摘要
运用实验导入教学法对运动生理学课程进行研究,通过对照班和实验班学生的成绩比较分析,以及课堂中的表现,结果表明实验班学生对实验导入教学法非常适应;实验导入教学能激发学生对本门课程的兴趣,拓宽学生的知识面,增加对相关知识的融会贯通能力;引导增强学生参与课堂教学的能动性,更好地突显学生学习的主体地位;有利于学生理论联系实际,提高学生分析和解决问题的能力.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第15期160-162,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
江西师范大学实验教学改革专项资金项目(201314)
