追求自然、清晰、深刻的数学课堂

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摘要课堂是学生学习、成长的地方，是学生精神交流的场所，是激发其生命活力、启动其自由天性、展现其多彩自我的舞台．自然、清晰、深刻的数学课堂不仅尊重学生，也促进学生个性品质的发展；不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以培养学生的思维能力；不仅可以杜绝“填鸭式”教学，而且能促进师生的情感交流，让数学课堂给人回味无穷的感觉．从“再现知识的形成要自然”、“引导知识探究要清晰”、“体验思想方法要深刻”3个方面谈对数学课堂教学的追求．

作者徐俊

机构地区江苏省南京市雨花台中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2014年第7期26-29,33,共5页

关键词数学教学知识形成探究思路思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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