试论主体性发展的条件——一种质的研究尝试

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摘要通过质的研究,表明主体性的发展主要与六种因素变化相关。其中生活内容在逐步扩大,人际交往在逐步增加,学习内容在逐步丰富是外部条件;心理品质在逐步提高,自我意识在逐步发展,价值意识在逐步深化是内部根据。由于内外六个条件的制约,未成熟主体主体性的构建与发展在小学呈现三个阶段,根据此研究结果的分析,对推进主体教育提出四条建议。

作者冉乃彦

机构地区北京教育科学研究院基教所

出处《教育科学研究》 2001年第12期10-13,26,共5页 Educational Science Research

关键词立体性发展条件质

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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