研究性教学方法的创新功能与操作要求被引量：13

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摘要研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性、实践性、开放性、创造性、自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的"社会本位"与"个人本位"的统一,有利于实现"教员培养"与学员"自我培养"的统一,有利于实现传授知识与培养能力的统一,有利于实现"专业素质"与"人文素质"的统一。

作者潘绍龙蔡晓东

机构地区安徽省蚌埠市解放军汽车管理学院马列室

出处《高等教育研究学报》 2002年第2期88-90,共3页 Journal of Higher Education Research

关键词研究性教学教学方法创新功能教学过程军校院校教学管理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] E251.3 [文化科学—教育学]

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