高中化学微信网络教研平台的创新性研究被引量：2

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摘要高中化学传统教研模式存在参加人数少、受益范围小和教研效果不明显等问题,从而降低了教研的质量和效率。微信是近年兴起的时尚交流工具,具有时效快、突破时空性等优点。从教学效果上看,将微信引入高中化学教研活动之中,可建立起微信网络教研平台,既可实现教研活动的信息化,又能凸显其有效性,已成为今后高中化学教研发展的方向之一。

作者江已舒

机构地区望江县第二中学

出处《实验教学与仪器》 2019年第2期41-42,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词高中化学微信网络教研平台创新性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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