初二阶段男生英语学习劣势的研究及对策

下载PDF

导出

摘要性别差别是客观存在的。男生的外语、语文等学科成绩劣于女生,在英语学习中往往处于落后的地位。根据男生的心理特点,避免这些劣势去提高他们的英语学习能力和成绩,正确对待性别差异而使男生更好地学好英语。试通过这次研究对男生学习英语过程中所碰到的问题进行总结归因,并提出相应的解决措施,挖掘男生学习英语的潜能,提高他们学习英语的兴趣。

作者李启伟

机构地区湖州市长兴县龙山中学

出处《文理导航》 2018年第25期36-36,38,共2页

关键词英语学习劣势学习习惯学习方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1金玉颖.英语学习策略、成绩的性别差异研究[J].大庆师范学院学报,2005,25(3):79-80. 被引量：8
2赵风云.初二英语学困生的成因分析及对策[J].教学与管理（理论版）,2010(2):144-145. 被引量：3

二级参考文献6

1钟启泉.差生心理与教育[M].上海:上海教育出版社,1994.. 被引量：11
2Amold,J.Affeet in Language Leaning, Cambridge: Cambridge University Press, 1999. 被引量：1
3Peter Robinson.Cognition and Second Language Institution.Oxford University press,2007. 被引量：1
4陈琳,王蔷,程晓堂.英语课程教学标准解读.北京:北京师范大学出版社,2002. 被引量：1
5顾小林.学习困难学生生理、心理与社会状况调查研究[J].心理学探新,2005,(2):34-36. 被引量：2
6钟启泉．为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展．上海：华东师范大学出版社，2002．27 被引量：5

共引文献9

1周全.非英语专业研究生英语学习策略使用情况研究[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2009,32(12):111-112. 被引量：3
2赖鹏,夏纪梅.二语习得中的性别差异——多学科视角述评[J].中国海洋大学学报（社会科学版）,2009(6):58-61. 被引量：12
3刘彦.初二英语学困生的成因分析及对策[J].新课程,2018,0(32):268-268.
4黄晓静.中学英语学困生教育援助机制探析[J].基础教育研究,2014(9):28-29.
5周莉.初中生英语学习策略应用的性别差异研究[J].楚雄师范学院学报,2014,29(7):97-101. 被引量：2
6唐良玉.混合学习环境下英语学习策略使用的性别差异研究[J].当代继续教育,2014,32(4):78-81.
7陈建勇,崔晓军,应巨林.专业核心课程成绩与就业质量指数间的相关性研究[J].温州科技职业学院学报,2014,6(1):23-25.
8宋娟丽.高考英语成绩和英语专业四级成绩的相关性研究——基于SPSS统计分析的实证研究[J].太原城市职业技术学院学报,2009(4):90-92. 被引量：5
9李晓娜.进城务工子女英语学习策略调查研究——以宝塔区第一中学为例[J].长江丛刊,2018,0(15):284-285.

1肖安庆,李贤,张大海.基于学科核心素养优化高中生物教师PCK的探索[J].中国教师,2018(11):93-97. 被引量：2
2侯成宾.巧用成语梳理文言现象[J].语文建设,2018(5X):21-23.
3张旭,韦冬余.基于核心素养的高中文言文学习新探[J].语文建设,2018(2X):4-8. 被引量：11
4龙玲.从基于经验走向基于标准的试题命制与分析[J].中学政治教学参考（中旬）,2018(11):53-54. 被引量：1
5曹慧萍.北京高考新增经典阅读《论语》之备考策略[J].语文建设,2018(4X):45-46.

文理导航

2018年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初二阶段男生英语学习劣势的研究及对策

参考文献2

二级参考文献6

共引文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史