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基于物理学科核心素养的教学目标设计——以高一物理“力的分解”教学为例
被引量：
10
The teaching design based on the core quality,taking the teaching of force decomposition as an example
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摘要
本文以高中物理经典力学部分"力的分解"一课为例,讨论教师如何结合教材和学情分析,基于核心素养设计教学目标,以目标的导向功能还原物理学科本质,改善"去物理化"问题,以目标的激励功能保障学生主体地位,改善"去主体化"问题。
作者
潘祎文
机构地区
华东师范大学附属东昌中学
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第12期17-19,共3页
Physics Teaching
关键词
核心素养
教学目标
力的分解
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2018年 第12期
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