摘要
公务员培训质量评估是动态的系统化过程,新时代要求公务员培训质量评估应该是一个学习转化的过程、多元主体互动的过程、专业化建构的过程。当前我国公务员培训质量评估存在着系统性不足、整体性缺失和动态性不够的弊病,难以满足新时代对公务员培训以及质量评估的要求。为此,应依据动态性、系统性、整体性和层次性的标准,构建层次分明、动态更新的评估内容体系,多元参与、有序互动的评估主体体系,动态调整、具体高效的评估方法体系和系统完整、逻辑严密的评估流程体系,以切实提升新时代党员干部的能力素养,实现国家治理的各项目标。
出处
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期93-97,共5页
Theory Journal
