以体验为主的绘本教学在小班幼儿心理健康教育中的应用被引量：2

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摘要幼儿心理健康教育对幼儿的健康发展具有重要的意义。研究采取行动研究的范式，尝试创编绘本、以绘本教学的形式在小班开展心理健康教育，探索形成以体验为主，将绘本阅读、问题解决和表演活动相结合的教学方式，对幼儿的情绪情感、自信心、同伴交往等方面的行为都产生了积极的影响。

作者崔淑婧刘馨

机构地区重庆文理学院教育学院儿童心理发展与教育研究所北京师范大学教育学部副教授

出处《教育导刊（下半月）》 2014年第6期24-27,共4页 Journal of Educational Development

关键词小班幼儿心理健康教育绘本教学

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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