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化学教学要实现科学探究常态化 被引量:1

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摘要 科学探究的常态化是当前化学教学改革的重要方向之一。化学教学中常态化的科学探究是学生能动学习的过程,需要教师关注学生的发展水平和困难。化学实验为常态化科学探究提供经验支持,常态化的科学探究要注重实效性的凸显,要做到因地因时制宜,要能够收放自如、有张有弛。
作者 胡玲清 邓阳
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2014年第7期69-71,共3页 Journal of Teaching and Management
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