高等数学分层次教学的探究被引量：3

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摘要高等教育正从精英化转向大众化,使得高等院校都面临着学生基础程度参差不齐的局面,高等数学作为高校重要的基础课,需要从学生基础和专业要求等不同方面进行分层教学的改革方案。

作者牛红玲

机构地区河北民族师范学院数学与计算机系

出处《河北民族师范学院学报》 2014年第2期15-16,共2页 Journal of Hebei Normal University For Nationalities

基金承德市教育规划重点课题<高等数学分层教学方法的实践研究>(1001022)

关键词高等数学分层次教学因材施教

分类号 O13 [理学—数学]

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