摘要
大学生社会实践活动作为高校思想政治教育工作的一项重要内容,广受关注,但由于对大学生社会实践活动的评价标准不一,评价方式单一,严重挫伤了学生参加社会实践的积极性和学校开展大学生社会实践活动的权威性。运用层次分析法,经过调查设计出大学生社会实践评价体系,并在高校应用,反响良好。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2014年第1期82-86,共5页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金
2012年重庆市教育科学"十二五"规划课题"大学生社会实践长效机制研究"(课题编号:2012-GX-196)阶段性研究成果之一
2012年重庆电子工程职业学院教育教学改革项目"大学生社会实践活动课程体系建设研究"(课题编号:201222)研究成果
