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论边疆少数民族地区农村中小学教师的社会功能
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摘要
教师承担的社会功能和责任随着社会的发展而呈现不同的变化。在新一轮的教育改革中,边疆少数民族地区农村中小学教师的社会功能进一步拓展,如何有效营造社会文化氛围,确保教师的社会功能适度发挥,保障教师做好教育工作,是当前的一项重要任务。
作者
盛汝芬
机构地区
云南省姚安县教师进修学校
出处
《改革与开放》
2014年第6期48-49,51,共3页
Reform & Openning
基金
云南省教育科学规划专项课题<"国培计划"视野下农村中小学教师专业化发展与建设研究--以姚安县为例>成果
关键词
边疆少数民族地区
农村中小学教师
社会功能
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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