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浅谈职业院校专业课教师教学风格的形成

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摘要加快发展现代职业教育迫切需要提高职业教育的质量。提高职业教育质量应该走内涵发展之路,这就要求职教工作者凝神静气,坚持以教学为中心,重新审视职业院校的课堂教学。以专业课教师教学风格的形成为突破口,进一步厘清教学风格形成的基本价值取向,从学校和教师个体两个方面,探讨教学风格形成的现实路径。

作者曹荣

机构地区江苏广播电视大学通州学院

出处《交通职业教育》 2014年第2期43-45,共3页

关键词职业院校专业课教师教学风格

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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