早期教育亲子阅读策略指导研究被引量：5

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摘要亲子阅读在幼儿早期教育中具有重要意义。在实践过程中,尚存在盲目追求结果,忽视过程价值;物质投入多,时间投入少;家长过多干涉幼儿阅读的误区。应充分认识到亲子阅读在早期教育中具有激发幼儿求知欲,提高幼儿认知世界能力,增进家庭情感交流等方面的作用。通过让幼儿成为阅读的主导,体验细节的阅读魅力,用创意拓展阅读内容等策略开展家庭亲子阅读活动。

作者司梦华姬茜茜张玉陈海玉

机构地区信息工程大学第三幼儿园

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第3期145-145,共1页

关键词亲子阅读现状策略

分类号 G619.1 [文化科学—学前教育学]

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