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基于建构主义的专业综合实习研究被引量：1

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摘要以"学生为中心,教师作引导",以实用系统开发为引线,在协作与会话中实现学生对所学知识的意义构建,解决情境中出现问题,最终系统掌握相关项目开发的框架及各个环节的专业综合实习体系,是建构主义实践教学的目标。

作者程洪任力生陶佳贾宇琛肖珂

机构地区河北农业大学信息科学与技术学院

出处《河北青年管理干部学院学报》 2014年第2期52-54,共3页 Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基金河北农业大学教学研究项目"电子信息科学与技术专业综合实习实施方案的研究与实践"(编号:10-B20)

关键词建构主义电子信息专业综合实习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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河北青年管理干部学院学报

2014年第2期

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