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数学应用问题解决图式理论的实证研究与认知分析被引量：3

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摘要利用有暗示与无暗示试题开展数学应用问题解决图式理论实验，探索模式识别在数学应用问题解决中的认知特征。

作者廖运章

机构地区广州大学数学系

出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2000年第11期37-41,124,共5页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)

关键词数学应用问题图式模式识别实证研究数学应用问题图式定量分析定性分析认知

分类号 G447 [哲学宗教—心理学] O1－4 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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上海师范大学学报（哲学社会科学版）

2000年第11期

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