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基于需求分析的研究生学术英语写作教学模式 被引量：5

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摘要 学术英语(EAP)从20世纪80年代被引入我国高校研究生英语教学以来,多数研究型大学为学术英语制定了课程目标。在具体实践过程中,研究生学术英语写作课的课程设置和教学模式深受学生欢迎,教学效果很好。实践证明,按学生的实际需要制定教学计划和写作课教学模块,分阶段采用多元化、科学有效的教学模式,才能真正保证研究生的学术需求,解决学生在学术英语写作中的实际困难。
作者 王悦
机构地区 东北大学外国语学院
出处 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2014年第1期127-129,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词 研究生学术英语写作 课程设置 教学模式 需求分析
分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献16

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共引文献387

同被引文献21

引证文献5

二级引证文献14

沈阳师范大学学报（社会科学版）
2014年 第1期

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