摘要
目的评价婴幼儿早期健康教育的临床效果。方法选取2010年6月—2012年6月在我院出生的健康婴幼儿100例,根据父母自愿原则将其分为试验组和对照组,各50例。对照组婴幼儿接受常规的体格检查;试验组婴幼儿给予早期健康教育。两组婴幼儿均在1岁时测定体格发育及智能发育情况,试验期间观察儿童营养性疾病发病率及家长对正确育儿知识的知晓情况。结果试验组婴幼儿1周岁体质量、身长、各功能区发育商均高于对照组(P<0.05);试验组儿童佝偻病、缺铁性贫血发病率均低于对照组(P<0.05);试验组儿童家长对早期教育开始时间、婴儿运动发育特点、抚摸的益处、语言发育的关键期、母乳喂养、辅食添加及小儿营养性疾病预防措施的知识知晓率均高于对照组(P<0.05)。结论给予早期健康教育的婴幼儿,体格发育和智力发育更好,营养性疾病发病率大大降低,家长能够全面掌握正确科学的育儿方法。
出处
《实用心脑肺血管病杂志》
2014年第1期98-99,共2页
Practical Journal of Cardiac Cerebral Pneumal and Vascular Disease
