摘要
目的 研究并探讨早期教育在婴幼儿中的应用效果.方法 于2013年1月~2014年12月,选取该阶段内我院儿童保健门诊收治且实施早期教育的200例婴幼儿作为研究对象,将其设置为观察组,另选取同期未接受早期教育的200例婴幼儿作为参照对象,将其设置为对照组.比较两组婴幼儿的体格发育情况、智能发育情况、营养状况.结果 观察组婴幼儿的体格发育情况和智能发育情况均优于对照组(P<0.05),且观察组婴幼儿的营养不良发生率、贫血发生率均较对照组明显更低(P<0.05).结论 对婴幼儿实施早期教育,可有效改善婴幼儿的营养状况,促进婴幼儿的体格发育、智能发育,有益于婴幼儿的身心健康.
出处
《临床研究》
2015年第5期248-249,共2页
Clinical Research
