摘要
动作发展是学龄前儿童发展的重要方面,与个体健康、认知、情绪、社会性发展都存在着重要联系。学龄前期是动作发展的敏感期,因此如何科学地评价学龄前期儿童的动作发展情况变得十分关键。本文分析比较国内外常用相关测量工具,总结了学龄前儿童动作测量工具的主要特征,总结了当今学龄前儿童动作发展测量的发展趋势。
出处
《中国儿童保健杂志》
CAS
北大核心
2014年第1期48-51,共4页
Chinese Journal of Child Health Care
基金
教育部人文社会科学资助项目(11YJ880037)
