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多模态英语教学模式下的高职高专学生综合素质培养探究
被引量：
5
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摘要
本文从多模态理念出发,探讨了高职高专学生在多模态的英语教学环境下综合素质的变化情况。研究表明,多模态英语教学模式能够提高学生的学习成绩,而且对提高学生的综合素质具有显著意义,说明该教学模式具有一定的可行性和有效性。
作者
沈秋华
机构地区
江苏信息职业技术学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2014年第1期51-52,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
江苏信息职业技术学院2012年课题"多模态英语教学模式下的高职高专学生综合素质培养探究"论文
关键词
多模态
英语教学
综合素质
分类号
H319 [语言文字—英语]
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