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浅析偏远地区高中开展心理健康教育课程的现状与对策

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摘要关注青少年心理健康发展，在中小学开设《心理健康教育》课程已是学校考评的硬性指标之一。但在我国部分地区，尤其是偏远地区学校，心理健康教育工作的具体开展情况却不容乐观。本文在分析问题的基础上，就偏远地区高中心理健康教育工作如何能规范开展，浅谈了自己的几点建议。

作者张素珍

机构地区甘泉县高级中学

出处《文教资料》 2013年第30期175-176,共2页

关键词偏远地区中小学心理健康现状对策

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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