基于信息技术的未来教室三大特征被引量：3

下载PDF

导出

摘要当信息技术越来越深刻地影响着经济与社会发展，越来越深刻地改变着我们的工作方式和思维方式时，也正在对教育系统产生积极而深远的影响。我们传统的学校、传统的教室必将受到新技术以及由此产生新教育理念的冲击和考验。2014年本刊与北京市教育技术设备中心联合开设“未来教室”专栏，汇集专家、教育行政部门领导、校长、一线教师、学生和企业的真知灼见，让未来教室的轮廓在研讨和实践中逐渐清晰。

作者丁书林

机构地区北京市教育技术设备中心

出处《中小学信息技术教育》 2014年第1期80-81,共2页

关键词信息技术教室经济与社会发展教育系统新教育理念思维方式技术设备部门领导

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1熊明安.我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用[J].西南大学学报（社会科学版）,1985,17(3):50-57. 被引量：1
2裴本初.中国奴隶社会的教育[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1979(3):77-84. 被引量：4
3潘颖,李梅.班级规模与学生发展的问题研究[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2006(6):159-163. 被引量：35
4窦桂梅.你学会倾听了吗[J].语文教学通讯（小学）（C）,2008(10):1-1. 被引量：4
5林婥琴.来源、内容、形式——汉代私学与官学书法教育的博弈[J].美与时代（美学）（下）,2011(3):70-71. 被引量：2
6陈向东,蒋中望.现代教室的空间架构[J].现代远距离教育,2011(4):54-59. 被引量：19
7陈向东,高山,蒋中望.现代教室结构的形成及其对未来课堂的启示[J].现代教育技术,2012,22(2):16-20. 被引量：9
8教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[J].中国教育信息化（高教职教）,2012(4):92-92. 被引量：76
9伍龙.“听”的哲学意蕴——以与“聽”“声”“人”的关系为中心[J].华东师范大学学报（哲学社会科学版）,2013,45(5):51-55. 被引量：6
10尉小荣,吴安,赵伟,王建梅,郜虹飞.“未来教室”在苏州中小学的应用及教师体验研究[J].中国教育信息化（基础教育）,2014(9):42-46. 被引量：16

引证文献3

1何智.教室历史变迁与影响未来教室发展的因素[J].中小学信息技术教育,2014(2):82-85. 被引量：5
2邵春燕.基于“未来教室”的初中语文课堂教学研究和思考[J].课外语文（下）,2016,0(3):59-59.
3余孟孟.倾听的教育意蕴及其对课堂教学改进的价值[J].现代基础教育研究,2019,36(4):69-74. 被引量：2

二级引证文献7

1徐士强.教室空间演变与意蕴创新[J].教育理论与实践,2016,36(12):14-18. 被引量：12
2吴淑苹,蒋国珍,魏顺平.“互联网+”时代开放大学云教室建设与应用研究[J].中国远程教育,2017(1):45-51. 被引量：15
3甘启宏,杨柳青,余淇,崔亚强.智慧教室多媒体系统构建新模式的探索与实践[J].中国教育信息化,2021,27(11):76-79. 被引量：1
4陈冰,任昆仑,钞秋玲.融合与流变:我国高校学习空间演化模式探讨——以西交利物浦大学为例[J].建筑学报,2023(2):79-85. 被引量：4
5程志.教师需要学会“倾听”——兼论“倾听教育”的现实意义及其实践性导向[J].新课程评论,2023(12):63-71.
6余孟孟.从视觉、听觉到味觉:课堂教学转型的逻辑[J].现代基础教育研究,2024,54(2):196-201.
7徐士强.我与教室结缘记[J].上海教育科研,2019(4):44-48.

1丁立明.现代教育技术对高等职业教育的影响[J].光盘技术,2008(10):5-7. 被引量：3
2刘晓静,丁卫泽.学习理论流派的发展与教育技术的未来[J].中国医学教育技术,1998,12(4):201-204. 被引量：3
3张舞.初中物理“问题教学”探析[J].学周刊（中旬）,2012(4):16-17. 被引量：4
4郭立军.自主学习的三大特征[J].山西教育（教学版）,2009(7):50-50.
5彭秀丽,程萍.化学研究型教学及其实施[J].教学与管理（理论版）,2010(1):145-146. 被引量：2
6伍国珍.浅谈对素质教育的学习与实践[J].贵州教育,1999,0(3):12-14.
7张舞.一初中物理＂问题教学＂探析[J].学周刊（中旬）,2013(4):53-54.
8张健新.对我国教师培养和培训的理性思考[J].教育学术月刊,1998(6):60-62. 被引量：1
9沈月芳.多媒体技术在辅助中学数学教学中的作用[J].娄底师专学报,2001(2):65-67.
10孔雷.慕课给传统高校带来的机遇与挑战[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(7X):2-2. 被引量：1

中小学信息技术教育

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于信息技术的未来教室三大特征被引量：3

同被引文献15

引证文献3

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于信息技术的未来教室三大特征 被引量：3

同被引文献15

引证文献3

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于信息技术的未来教室三大特征被引量：3