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进行多样化评价促进共同成长——以《摩擦力》教学为例被引量：1

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摘要现代课程理论之父拉尔夫·泰勒（R．Tyler）创立的“泰勒模式”提出，课堂活动应当围绕以下四个问题展开：

作者周佳瑜

机构地区无锡市积余实验学校

出处《中学物理教学参考》北大核心 2013年第11期2-4,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词《摩擦力》多样化评价教学成长泰勒模式课程理论课堂活动

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2013年第11期

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