期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

也谈小学中段仿写作文教学被引量：4

下载PDF

导出

摘要仿写作文教学是小学中段作文教学中一个重要的组成部分。本文主要从精心选好范文和引导学生实现从读到写的转换等方面说明仿写作文教学不仅需要循序渐进的原则,也需要耐心、技巧和智慧。

作者郭英姿

机构地区四川省成都市新都区新新路小学

出处《教育教学论坛》 2014年第4期234-235,共2页 Education And Teaching Forum

关键词作文教学仿写借鉴转换

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黎靖德.朱子语类[M].北京:中华书局,1986.. 被引量：513
2杨慎撰、王大厚笺证.升庵诗话新笺证[M].北京:中华书局,2008. 被引量：2
3周易[M].郭或译注.北京:中华书局,2006. 被引量：17

共引文献529

1魏义霞.人学源头:古代哲学视界中的人[J].学术交流,2001(1):56-61.
2李延仓.“非《庄》”思想述论——从荀子到葛洪[J].中华文化论坛,2004(3):102-106.
3郑万耕.损益两卦何以深受古人青睐[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2004(6):82-86. 被引量：1
4范学辉.论北宋的封桩缺额禁军钱制度[J].史学月刊,2001(3):48-51. 被引量：2
5郭齐勇.朱熹与王夫之的性情论之比较[J].文史哲,2001(3):75-82. 被引量：27
6范学辉.宋代山东道教的发展及其文化意义[J].东岳论丛,2005,26(2):118-123.
7刘晓南.论朱熹《诗集传》叶音对吴《毛诗补音》的改订[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,2005,35(3):57-63. 被引量：7
8刘学智.“以德报怨”儒、道辨——兼论其在现代社会的价值[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,34(3):5-12. 被引量：7
9李似珍,王莹珏.冯友兰“道中庸”析[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,34(3):20-25. 被引量：2
10马新钦,白海溶.以《易》取名的数理统计与文化透视[J].周易研究,2005(3):32-38.

同被引文献8

1周易[M].郭或,译注.北京:中华书局,1986. 被引量：2
2禹旭红.作文写作:始于模仿臻于创造[J].职业时空,2008,4(9):119-119. 被引量：2
3戚红梅.范文引领习作迁移——浅谈小学中段作文教学中的“仿写”[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2012(1):61-63. 被引量：9
4成春明.课文视阈里开头与结尾的迁移仿写[J].小学教学参考（语文版）,2012(10):78-78. 被引量：1
5陈小惠.小学习作仿写引领[J].学周刊（上旬）,2015(12):158-158. 被引量：1
6牛振华.仿写——低年级习作教学的源头活水——关于小学作文教学实效性策略研究[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2015(9):52-53. 被引量：12
7傅登顺.“想象性还原”仿写:构建作文教学新常态[J].语文知识,2016,0(14):93-96. 被引量：5
8吴劭斌.仿写,让语言丰富起来[J].教学月刊（中学版）,2010,0(11):50-51. 被引量：2

引证文献4

1雷爱华.小学习作中规范、适合仿写点的选择[J].福建教育学院学报,2015,16(6):41-43. 被引量：2
2简碧艺.浅析仿写在小学作文教学中的应用[J].作文成功之路（小学）,2017,0(6):83-83. 被引量：4
3杨小霞.仿作：小学作文教学的有效途径[J].小学生作文辅导,2019,0(8):54-54.
4倪水红.指导仿写,提升语文核心素养[J].写作（下）,2017,0(7):7-8. 被引量：2

二级引证文献8

1王京玲.从仿写到补写,让学生爱上写作[J].华夏教师,2018,0(1):38-38. 被引量：1
2高倩玉.仿写——低年级作文教学的敲门砖[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(2):39-39.
3戴晓彤.小学语文教学中的仿写训练研究述评[J].长江丛刊,2018(14):89-90.
4张海霞.借助课文文本,提高写作能力[J].文教资料,2018(15):51-52.
5仇瑜芳.强化语文课堂练习,实现言语能力建构[J].学苑教育,2019,0(3):29-29.
6邓丽玲.在作文教学中如何开展仿写训练[J].小学生作文辅导,2019,0(3):54-54. 被引量：1
7姚达.小学生作文仿写教学策略研究——以三年级起步作文为例[J].文化创新比较研究,2017,1(21):86-87. 被引量：6
8乔利利.小学语文作文教学中的仿写训练分析[J].新课程（综合版）,2018(12):269-269.

1杜万芳.提高小学中段学生计算能力初探[J].科学中国人,2016(4Z).
2党文荣.小学中段语文阅读教学策略[J].新课程（小学）,2016,0(3):144-145.
3施斯.小学语文中段识字教学浅谈[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(10):44-44.
4林瑶,代顺丽.绘本阅读在小学中段写作教学中的重新定位[J].教育探索,2017(2):49-51. 被引量：15
5刘艳.浅谈小学中段阅读课外作业的指导[J].大观周刊,2013(3):103-103.
6王娜.如何提高小学中段学生的写作水平[J].大江周刊（论坛）,2013(5):175-175. 被引量：1
7陈丽娟.语文习作教学中的小组合作学习[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(29):235-235.
8周亚美.小学中段乘、除法计算教学的四点做法[J].广西教育,2015,0(1):86-87.
9何伟敏.先听写,后抄写[J].教学月刊（小学版）（语文）,2011(7):15-16.
10柳威明.浅谈小学中段数学前置性作业的设计与实施[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(13):85-86.

教育教学论坛

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部