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直观教学法在教学中的应用——以极限配合与技术测量基础教学为例被引量：1

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摘要笔者通过论述分析认为,把直观教学法贯穿到极限配合与技术测量课程教学的全过程,从直观实例导入、图物结合、多媒体辅助教学、课堂模拟测量、穿插直观性练习等方面,全方位、多形式地开展直观教学,有利于学生掌握该课程的学习内容,增强教学效果。

作者陈丹

机构地区江苏省南通技师学院

出处《职业》 2013年第29期150-151,共2页 Occupation

关键词极限配合与技术测量基础直观教学法教学效果

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2013年第29期

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