小班化教学的走向与应对策略被引量：1

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摘要小班化教学是知识经济社会对人才培养提出的高要求,是根据现代教育需要发展的一种新的授课方式。小班化教学是小班化教育的一个分支,国内外已有许多人对此已有专门的研究,并且也取得了相应的研究成果。本文主要在已有研究成果的基础上,对小班化教学与现代教学的走向进行分析,并提出相应的策略。

作者任立立

机构地区西华师范大学外国语学院

出处《攀枝花学院学报》 2013年第5期91-93,共3页 Journal of Panzhihua University

关键词小班化教学因材施教

参考文献11

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攀枝花学院学报

2013年第5期

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