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小学数学课堂教学评价的有效性研究被引量：4

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摘要课堂教学评价指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。科学的课堂教学评价对培养学生的学习兴趣和提升学生学习的积极性具有十分重要的作用。文章针对目前小学数学课堂教学评价存在的问题，提出科学的、有效的评价方法。

作者李玉娟

机构地区苇河林业局第一小学

出处《林区教学》 2013年第9期73-73,共1页 Teaching of Forestry Region

关键词小学数学课堂教学评价教师评价有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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林区教学

2013年第9期

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