导学案教学模式实施研究被引量：9

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摘要本文分析了导学案教学模式的理论依据及其含义,介绍了导学案教学模式的实践过程。实践表明导学案教学模式能培养学生的自学能力,提高学生发现问题、解决问题的能力,同时也能提高学生的学习兴趣与积极性,能使课堂教学效率得到大幅提升。

作者丁美玲

机构地区武汉大学附属外语学校

出处《教育教学论坛》 2013年第43期76-77,共2页 Education And Teaching Forum

关键词课改导学案建构主义理论反思思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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