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文化整合视角下的大学英语词汇教学研究
被引量：
2
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摘要
本文论述了文化比较与概念整合理论相结合的大学英语词汇教学模式,通过帮助学生构建语境观和概念整合观,可以有效的提高我国大学生对多义词的语义判别能力和培养学生的中西文化能力,并最终促进我国文化的对外输出。
作者
田丽
机构地区
山东政法学院
出处
《科技信息》
2013年第25期33-33,50,共2页
Science & Technology Information
基金
山东政法学院科研项目阶段性成果
项目名称<中西文化整合视角下的英语词汇研究>
项目编号2012Q18B
关键词
文化比较
概念整合
英语词汇
文化能力
分类号
G04 [文化科学]
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