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双因素理论视角下的高校学风建设考核体系探析

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摘要 本文借助双因素理论构建当前高校学风建设考核体系,主要从影响当前高校学风建设的双因素分析、运用双因素理论探索高校学风建设考核体系。目的是通过考核体系的构建凸显激励学生学习动机的因素,促进高校学风建设。
作者 陈振
机构地区 南京邮电大学
出处 《湖北广播电视大学学报》 2013年第8期116-117,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University
基金 南京邮电大学思政资助项目"双因素理论视角下的高校学风建设考核体系探析"的研究成果 项目编号:xc212016
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