学科地位对大学英语教师职业发展的影响被引量：2

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摘要本文主要讨论了大学英语的学科地位对大学英语教师职业发展的不利影响。大学英语不是独立学科,但有必要建设。可以建立与大学英语教学研究相关的硕士点、博士点,建立专门研究大学英语的专业刊物,建设一支研究队伍,积极研究与大学英语相关的课题以减弱学科劣势对大学英语女教师职业发展的不利影响,改善大学英语女教师目前职业发展的尴尬处境。

作者贺颖列

机构地区陕西学前师范学院

出处《中国成人教育》北大核心 2013年第12期94-95,共2页 China Adult Education

关键词大学英语教师职业发展学科地位

分类号 H319 [语言文字—英语]

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