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自然教学法在独立学院英语教学中的应用

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摘要大学英语教学的培养对象是刚从高中完成阅读理解的学生转变为以接受听说为主的高等教学形式的学生。自然教学法,强调以学生为主导的教学活动,这一特点尤其适用于高等自学考试教育。基于此,在分析独立学院教学的现状的基础上,论述了自然教学法的理论基础,进而探索自然教学法理论中的可理解性输入和情感过滤因素在独立学院英语教学的应用,以期推动独立学院英语教学质量的进一步提高。

作者佟丹丹

机构地区大连财经学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2013年第6期161-162,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词自然教学法可理解性输入情感过滤因素应用

分类号 H319 [语言文字—英语]

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黑龙江教育学院学报

2013年第6期

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