期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

法国教育发展战略部署及实施情况被引量：5

原文传递

导出

摘要法国教育分为基础教育和高等教育两大阶段．分别由国民教育部和高教科研部进行管理。法国历届政府均重视教育并将其作为首要国家战略重点发展领域之一．所提出的任期内教育发展设想可视为教育发展的短期战略。不同政党执政时．所制订的教育发展战略既有承接性。亦可能随政党轮换而发生改变。与此同时，作为欧盟主要成员国，

作者张为宇盛夏

机构地区中国驻法国大使馆教育处

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第11期61-63,共3页 China Higher Education

关键词教育发展战略法国部署政党执政高等教育基础教育国家战略教科研

分类号 G556.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献75

1陈敬朴.美国教育发展战略的启示[J].高校教育管理,2003(4):1-6. 被引量：4
2张力玮,熊建辉.法国教育改革进程中的科学沟通研究——访法国信息与传播科学学会副会长丹尼尔·哈伊西瓦赫[J].世界教育信息,2013,26(3):14-19. 被引量：1
3张为宇.法国工程师院校概览[J].世界教育信息,2013,26(13):37-42. 被引量：1
4方友忠.法国政府高官和大学校长谈《高教与研究法草案》[J].世界教育信息,2013,26(16):10-11. 被引量：2
5凤智,王焕现.英国教育界对欧盟多维度世界大学排名计划的反响[J].世界教育信息,2013,26(17):15-18. 被引量：1
6苗娟,李润华.实践导向下的法国大学技术学院[J].世界教育信息,2013,26(21):44-46. 被引量：3
7陈列.市场经济与高等教育——一个世界性的课题[J].教育研究,1994,15(4):62-67. 被引量：17
8钱厚斌.法国教育督导制度建设的经验及其启示[J].教育探索,2012(8):155-156. 被引量：7
9谢维和.当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择[J].中国高等教育,2006(5):8-12. 被引量：38
10谈松华.教育现代化的区域发展模式及其机制[J].教育发展研究,2006,26(13):48-52. 被引量：8

引证文献5

1苗耘,刘念才.欧洲多维排名能突破现有排名的局限吗[J].高等教育研究,2014,35(1):99-109. 被引量：4
2壮国桢.被冷落的标杆——法国职业技术教育“渐进式”改革及启示[J].职教论坛,2016,32(3):87-91. 被引量：2
3周伟.法国高等教育发展战略及其启示[J].世界教育信息,2017,30(7):22-26. 被引量：3
4王培峰.教育发展战略研究:路径、特征与议题——兼及特殊教育发展战略研究综述[J].现代特殊教育,2017(2):9-17. 被引量：3
5李明磊.发达国家高等教育治理模式解析及启示[J].黑龙江高教研究,2023,41(7):31-36. 被引量：1

二级引证文献13

1康宁.我国高等教育资源配置转型程度的国际比较分析[J].北外教育评论,2022(1):1-47. 被引量：1
2赵璧.法国高等职业教育对中国的启示[J].现代交际,2017(7):125-126. 被引量：1
3周江林,江彦桥,晏开利.中国民办高职院校多维评价实证研究[J].高教发展与评估,2017,33(5):18-29.
4朱春芳.欧洲高等教育质量管理理念变迁[J].遵义师范学院学报,2019,21(3):134-139.
5李尚卫.我国特殊教育教师发展战略70年:回顾与展望[J].教育与教学研究,2019,33(9):19-31. 被引量：2
6李尚卫.我国义务特殊教育发展战略40年:回顾与展望[J].当代教育论坛,2019,0(6):1-14. 被引量：4
7李晖.新时期特殊教育教师队伍建设的方向与策略研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2019,19(6):122-125.
8邱德梅,姜乐军.法国学徒制治理体系:特点、借鉴与启示[J].当代职业教育,2020(6):82-88. 被引量：4
9张秋霞,杨小微.比较视野下中国教育高质量发展的战略定位[J].中国教育科学（中英文）,2021,4(6):15-31. 被引量：6
10赵勇,林丽娇,曲瑛德.我国行业特色高校的发展形态与评价研究[J].大学与学科,2022,3(1):101-115. 被引量：2

1傅华,沈耕.变革中的西欧社会民主主义[J].当代世界,2009(5):41-43.
2高维英.试论中国古代尊师重傅的传统及其现代意义[J].文教资料,2008(10):88-89. 被引量：2
3张洁.腐败问题与印尼执政党的更迭[J].当代亚太,2005(5):9-15. 被引量：4
4李水山.韩国教育的重大改革进程与效益评价[J].职业技术教育,2003,24(31):62-65. 被引量：3
5赵慧勇.浅谈历史课堂多媒体教学的误区及策略[J].新课程（教研版）,2013(7):165-167.
6胡凤梅.浅述关于唐代神童的若干问题[J].青春岁月,2013(5):378-379.
7刘鹏辉,李红利.CAI的现状及发展趋势[J].咸阳师范学院学报,2003,18(4):29-31. 被引量：5
8金华宝.西部开发与现代远程教育[J].西藏大学学报（社会科学版）,2001,16(4):27-28. 被引量：1
9廖容.定性研究与定量研究之比较及对高教科研的启示[J].理工高教研究,2008,27(6):65-67. 被引量：3
10闫瑾.德国促进教育公平的方针政策[J].教育情报参考,2006(12):63-63.

中国高等教育

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部