期刊文献+

PBL教学模式在留学生神经内科课间见习中的尝试 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 目的推动以问题为基础的学习(PBL)教学模式在留学生神经内科课间见习中的应用。方法介绍PBL的定义、步骤及其与传统教学模式的区别,总结PBL在留学生神经内科课间见习中的应用效果和经验。结果与结论 PBL的应用是适用于留学生的教学方法,有利于改善教学方式、提高留学生的学习热情,提高学习效果。
出处 《临床和实验医学杂志》 2013年第10期806-807,共2页 Journal of Clinical and Experimental Medicine
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献41

共引文献90

同被引文献63

引证文献8

二级引证文献54

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部