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工学结合背景下经贸类专业教学质量评价的问题与建议被引量：1

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摘要工学结合教学模式旨在提高学生的实践技能和综合应用能力,而目前经贸类专业教学质量评价依然采用传统教学效果评价体系,存在不少问题,基于此,从鼓励企业积极性,注重过程考核和评价等方面提出了改进建议。

作者张则岭陈星

机构地区广西职业技术学院

出处《当代职业教育》 2013年第4期15-17,共3页 Contemporary Vocational Education

关键词高职工学结合经贸类专业教学质量评价

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] F0-4 [文化科学—教育学]

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2013年第4期

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